X
تبلیغات
اقدام پژوهی
آموزش پژوهش محور

 مقدمه

درطول زماني كه از عمر تعليم و تربيت مدرن مي گذرد، رفته رفته بر دست اندركاران علوم تربيتي محرز گشته است كه تحقيقات دانشگاهي به تنهايي پاسخگوي مسائل و مشكلات عملي آموزش و پرورش نيستند. لذا اين نقطه عطفي شد براي شروع نوعي ديگر از پژوهش كه بتواند مسائل واقعي محيط كلاس درس و آموزش را حل و فصل كند اين نوع تحقيق همان اقدام پژوهي است. در فرايند اقدام پژوهي، خود معلم همزمان محقق و مجري يافته هاي پژوهشي است.

دراين نوشته كوتاه سعي شده است مراحل اجرايي اقدام پژوهي و تدوين گزارش مربوطه، به صورت موجز و مختصر بيان گردد. اميد است كه در راهنمايي همكاران علاقه مند به اقدام پژوهي، مفيد واقع گردد.


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  یکشنبه سیزدهم آذر 1390ساعت 10:10  توسط موسوی خورشیدی | 

 

· پژوهش در عمل بهترين روش براي بهسازي  مستمر و تغيير وضع موجود به وضع مطلوب مي باشد.

از  همه  فرهنگيان  محترم  دعوت مي شود   جهت شرکت در فراخوان برنامه  پانزدهم  

معلم پژوهنده  با مراجعه به رابط پژوهشي مدرسه   ثبت نام نمايند

مهلت ثبت نام :  ۲۲/9/90

موضوع   پژوهش در اقدام پژوهي :  شامل حال  تمام مسائلي  مي شود که پژوهنده جهت تغيير وضع موجود آن به وضع مطلوب تلاش مي کند.

   امتيازات ويژه براي شركت كنندگان:

-اگر گزارش اقدام پژوهی ارائه شده، بيش از 75در صد نمره فرم ارزيابي را کسب نمايد به عنوانطرح  برگزيده استاني معرفي شده وضمن     صدور تقدير نامه از طرف اداره کل ، هداياي ارزنده اي،  متناسب با نمره مکتسبه تقديم خواهد شد .

-اگر گزارش اقدام پژوهی ارائه شده بين 60  تا 75 در صد نمره فرم ارزيابي  را کسب نمايد به عنوان برگزيده ناحيه  يا منطقه اي معرفي شده و با صدور تقدير نامه از طرف رياست اداره ي  مربوطه ، هدايايي نيز تقديم خواهد شد.

 -آثاري که کمتر از 60 در صد نمره را کسب نمايند در سطح مدرسه مورد تقدير قرار خواهند گرفت.

- چاپ چكيده طرح‌های برگزيده  مرحله استاني

-ارائه گواهي کسب رتبه و ساير امتيازات به برگزيدگان  

زمان بندي اجراي برنامه: 

 - تحويل  آثار به   مدير  مدرسه تا  مورخه 10/4/91

-ارسال  آثار  از  مدرسه  به  کميته اقدام پژوهي  ادارات  تابعه  تا 15تير ماه91

-ارزيابي آثار در کميته اقدام پژوهي اداره  ناحيه / منطقه و ارسال برگزيدگان به کميته استاني  تا  15/5/91

-ارزيابي  نهايي در کميته استاني و اعلام نتايج تا  نيمه اول مهر  ماه 91

قابل توجه شرکت کنندگان : 

·در زمان تحويل آثار ،فرم هاي مربوطه از رابط پژوهشي يا مدير آموزشگاه دريافت و تکميل گردد .

·ارائه  گواهي اجراي اقدام پژوهي ازطرف مدير  آموزشگاه الزامي است.

·هر کدام از همکاران  فقط می توانند یک اثر پژوهشی ارائه نمایند.

·آثار ارسالي عودت داده نمي شود.    

·از ارسال مقالات کتابخانه اي و ساير پژوهش ها  پرهيز گردد 

.اصل گزارش و خلاصه آن  تايپ شده د رمحيط 2007word و به بالا به همراه  لوح فشرده  تحويل دبير کميته اقدام پژوهي اداره مربوطه(کارشناسی تحقیقات آقای ریاحی) گردد .

·براي کسب اطلاعات بيشتر و مطالعه اقدام پژوهي هاي برتر  برنامه هاي گذشته به مرکز تحقيقات فرهنگيان مراجعه کرده و يا به  

منو ي اقدام پژوهي در وبلاگ مرکز تحقيقات  به آدرس  http://Mtfq.blogfa.com  مراجعه گردد.

+ نوشته شده در  پنجشنبه دهم آذر 1390ساعت 8:23  توسط موسوی خورشیدی | 

مقدمه:

    درنظام تعليم وتربيت كشور ما چندي است كه نقش و اهميت پژوهش بيش از گذشته مورد توجه جدي قرار گرفته است و در سند ملي تحول بنيادين كه در هفته هاي اخير تصويب و ابلاغ گرديد به صراحت بر ضرورت برنامه‌ريزي و اقدام بر اساس پژوهش تاكيد شده است. در اين راستا پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش به عنوان اصلي ترين نهاد متولي امر پژوهش در نظام تعليم وتربيت رسمي كشور نقش فعال و ويژه‌اي را در توسعه فعاليت‌هاي پژوهشي و گسترش فرهنگ پژوهش در بين خانواده گسترده فرهنگي و به ويژه معلمان بر عهده دارد.

      برنامه معلم پژوهنده از جمله دستاوردهاي نوپا و مهمي بوده است كه همواره از سوي سياستگذاران تعليم و تربيت، پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش، شوراي تحقيقات استان ها، مديران و معلمان مورد توجه و حمايت عملي قرار گرفته است. روند صعودي مشاركت معلمان در اين برنامه و شركت گسترده آنها در دوره‌هاي اقدام‌پژوهي و به تبع آن افزايش كيفيت طرح ها و اقبال روزافزون به اهميت تفكر و عمل مبتني برپژوهش در مجموعه آموزش و پرورش گواه اين مدعاست . بر اساس جايگاه موثر اين برنامه و اثربخشي پژوهش در برنامه‌ريزي‌هاي آموزشي، ارتقاي كيفيت نظام آموزش و پرورش ، تقويت بنيان هاي فكري،اجرايي وساختاري معلمان ومجهز نمودن آنها به بينش علمي، توليد دانش  و همچنين بهره‌گيري از تجارب وانديشه‌هاي آنان در جهت بهبود وضعيت كلاس درس و ساير بخش ها ، اجراي مطلوب اين فعاليت پژوهشي بيش از پيش اهميت مي يابد.


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  پنجشنبه دهم آذر 1390ساعت 8:15  توسط موسوی خورشیدی | 

- معلمان شرکت کننده در اقدام پژوهی نسبت به اقدامات خویش منتقدتر و فکور تر بوده و با دقت بیشتری روی روش ها، ادراک ها، شناخت های خودشان و نیزکل رویکردشان به فرآیند تدریس تامل و تفکردارند (بورلی. 1993)

- از آن جا که معلمان در هر نظام آموزشی نقش اصلی را بر عهده دارند، به عنوان پژوهشگران بالقوه، برای مشخص کردن موقعیت های نامعین در رابطه ی با فعالیت هایشان می توانند روش علمی را به کار برده و با استفاده از اقدام پژوهی فعالیت های خود را بهبود بخشند(سرمد و همکاران ، 1378 ، ص85).

- تاکید وتوجه زیادکه در بحث اقدام پژوهی بر روی معلمان می شود منبعث از این فکر است که آن ها منشا و مجری اصلی تغییردر فرآیند آموزش و پرورش هستند.

- در نهایت این معلمان هستند که دنیای مدرسه را از طریق شناختن آن تغییرخواهند داد.

- به موازات درگیری و مشارکت معلمان در اقدام پژوهی ، شناخت آن ها از فرآیند آموزش افزایش می یابد یادگیری های حاصل از این مشارکت بر آن چه در آینده در کلاس های درس ، مدارس و مناطق رخ می دهد تاثیر زیادی می گذارد(آهنچیان وگروه نویسندگان ص74و75).

- جهت گیری های آینده برای برنامه های رشد کارکنان ، برنامه های درسی تربیت معلم  و همینطور نوآوری ها و ابداعات اصلاحی مدرسه متاثر از یافته هایی خواهد بود که حاصل بررسی محققانه و مجدانه ی اقدامات در دست انجام در جریان فرآینداقدام پژوهی می باشد(آهنچیان وگروه نویسندگان ص74و75).
+ نوشته شده در  چهارشنبه نهم آذر 1390ساعت 14:50  توسط موسوی خورشیدی | 

- تشکيل کميته برگزاری هفته پژوهش دراداره به رياست مديریت محترم اداره.

- ارسال شيوه نامه هفته پژوهش به کليه واحد های آموزشی و نظارت برحسن اجرای آن.

- برگزاری زنگ پژوهش استاني با حضوراستاندارومديران اجرايی استان دریکی ازدبیرستان ، روزسه شنبه به تاريخ 22/9/90 ساعت 9 صبح.

- تجليل ازمعلمان پژوهنده شرکت کننده در برنامه چهاردهم درطی هفته پژوهش.

- حضوراعضای کميته تخصصی اقدام پژوهشی، مدرسان وناظران درجلسات شورای معلمان مدارس.

- انتخاب مدارس برتردر برگزاری هفته پژوهش.

- درج شعارهای پژوهشی، علمی وتحقيقاتی درسربرگ نامه های اداری.

- تهيه بنر با محتوای پژوهشی ونصب آنها برسراداره.

- تشکيل جلسات مشترک کميته پژوهشی با شورای معاونين اداره.

- برگزاری جشنواره ونمایشگاه تخصصی مولفین وپژوهشگران ناحیه 2 (در سطح همکاران ودانش آموزان)

- تجليل از معلمان مؤلف وپژوهشگر.

- برگزاری مسابقه کتاب خوانی با موضوع پژوهشی دراداره.

- برگزاری جشنواره وبلاگ نويسی همکاران ودانش آموزان درسطح مدارس وجمع آوری فرم های ارسالی

   وبلاگ نویسان مدارس.

+ نوشته شده در  چهارشنبه نهم آذر 1390ساعت 14:47  توسط موسوی خورشیدی | 

 بااحترام، ضمن عرض تسلیت به مناسبت ایام سوگواری سرور وسالار شهیدان اباعبدا... حسین(ع) ویاران باوفایش، در راستای طرح تحول بنیادین درآموزش وپرورش و پژوهش محوری به جای آموزش محوری هم چنین فرهنگ سازی درامر پژوهش و استفاده ازفناوری درفرآیند یادهی- یادگیری درسطح همکاران ودانش آموزان محترم، برنامه های پیش بینی شده درسطح ناحیه وآموزشگاه ها جهت اطلاع واقدام لازم ارسال می گردد. مقتضی است مدیران محترم دراجرای هرچه بهتربرنامه های پیشنهادی نهایت دقت وتلاش خود را به کارگیرند و پس از پایان هفته پژوهش، گزارش اجمالی خود را درقالب برنامه (word 2003)در یک سی دی به کارشناسی تحقیقات اداره تا تاریخ 4/10/90 ارسال نمایند.

برنامه های پيشنهادی درسطح مدارس: (لازم به ياد آوری است که فعاليت های مربوط به هفته پژوهش وفناوری در ارزيابی عملکرد پژوهشی و فناوری مدیران موثرخواهد بود.)


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  چهارشنبه نهم آذر 1390ساعت 14:45  توسط موسوی خورشیدی |